وفقًا لما ذكره الرئيس التنفيذي لشركة روسنانو (وأهم ، النائب الأول لرئيس وزراء روسيا و''المصلح الشاب '' السابق) أناتولي تشوبايس ، تستعد روسيا لإطلاق أول جهاز Kindle-esque في العالم ، أو على الأقل على النظام المدرسي الروسي.
لا ينبغي أبدا أن يكون التعلم بقيادة التكنولوجيا. المعلمون يعلمون ، والتكنولوجيا تساعد ، هذا بيان مهم ، وهو بيان غالبًا ما يتم نسيانه. يجب التركيز على كيفية استخدام التكنولوجيا للمساعدة في التعلم. هناك عدد من المزايا لاستخدام هذا النوع من التكنولوجيا مع الطلاب ، أحدها هو التفاعل الإضافي الذي يجلبه التفاعل باللمس مع المحتوى. هناك ميزة تعليمية واضحة يمكن اكتسابها من المشاركة الأفضل ، بما في ذلك زيادة التحفيز وتقليل "وقت التعلم" وتعزيز الاحتفاظ بالمعرفة. بالإضافة إلى ذلك ، توفر تقنية الكمبيوتر اللوحي تغييرًا في الاستخدام التقليدي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات مثل أجهزة الكمبيوتر الثابتة أو أجهزة الكمبيوتر المحمولة ، مما يسمح بسيناريوهات استخدام إضافية وإدراجها في أنشطة التعلم التي لم تكن مرتبطة سابقًا بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
توفر أجهزة الكمبيوتر اللوحية فرصة فريدة لإنشاء تجربة تعليمية محمولة حقًا. خفيفة الوزن مع عمر بطارية طويل ، فهي توفر إمكانيات لم يسبق لها مثيل مع حلول الحوسبة "المحمولة" الأخرى. هذا يفسح المجال لاستخدام أفضل للتكنولوجيا في التدريس. على سبيل المثال ، الوصول السريع إلى المواد المرجعية أثناء الدرس ، والذي كان من الصعب تحقيقه في السابق باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الموجودة ، يمكن أن يجلب مزايا رئيسية ويعزز التعلم. يوفر استخدام الأجهزة اللوحية في سيناريوهات أقل شيوعًا ، مثل الرحلات الميدانية أو ورش العمل أو دروس التربية البدنية فرصًا للبحث وجمع الأدلة والعرض التقديمي. يعد جلب مثل هذه الأجهزة إلى الفصل الدراسي والحياة اليومية للطلاب تجربة تعليمية بحد ذاتها. قم بإقران هذا بالموارد التي يمكن للكمبيوتر اللوحي تقديمها ، مثل الكتب النصية والمراجع ، ومصادر الصوت والفيديو ، والبحث عبر الإنترنت ، وإعداد المستندات ومراجعتها ، وتطبيقات وأنشطة تعليمية إلكترونية محددة ، ولديك أداة تعليمية متعددة الاستخدامات حقًا.
