[مبدأ العملقلم مصفوفة نقطية]
إنها تعتمد إعادة تعبئة قلم حبر جاف عادي مع وظيفة حساسية الضغط. عندما يكتب القلم الرقمي النقطي على ورقة مصفوفة نقطية خاصة، يتم الضغط على طرف القلم لأسفل في نفس الوقت، ويتم إنشاء حساسية الضغط. يتم تشغيل مستشعر الضغط، وتبدأ الكاميرا-المدمجة في الكاميرا عالية السرعة-في تسجيل مسار تشغيل القلم بسرعة 100 صورة في الثانية، وتلتقط صورًا لمصفوفة النقاط التي تم تمريرها بواسطة طرف القلم، وتنقل معلومات مثل إحداثيات مصفوفة النقاط وترتيب الكتابة اليدوية وبيانات الضغط وسرعة الحركة إلى المعالج- المدمج. قم بتكوين مستند نقطي. وأخيرًا، يتم إخراجه عبر وحدة اتصال Bluetooth أو USB. يمكن لبعض أنواع الأقلام تخزين البيانات مؤقتًا في الذاكرة وإخراجها عند الضرورة.
[قلم مصفوفة نقطية،مصنف مصفوفة نقطية، وورقة الواجبات المنزلية]
ومن خلال التعاون مع دفتر الواجبات المنزلية وورق الواجبات المنزلية النقطية، يمكن تحقيق مزامنة حقيقية-بين كتابة الطلاب على الورق والسبورة البيضاء للفصل الدراسي الذكي في الفصل الدراسي.
【الاتصال والاستخدامقلم مصفوفة نقطية】
(1) فتح قلم المصفوفة النقطية: افتح غطاء القلم، واضغط بلطف على طرف القلم، أو اضغط مع الاستمرار على زر الاتصال في نهاية قلم المصفوفة النقطية، ويضيء ضوء المؤشر، مما يشير إلى أن قلم المصفوفة النقطية في حالة بلوتوث قابلة للبحث، وقلم المصفوفة النقطية جاهز.
(2) افتح لوحة الإعدادات على جهاز الطالب اللوحي وانقر على زر "قلم مصفوفة نقطية".
(3) قلم مصفوفة النقاط- البحث: ابدأ البحث عن قلم مصفوفة النقاط- في الصفحة التالية، إذا كان قلم مصفوفة النقاط- في حالة قابلة للبحث عبر Bluetooth، فبعد بضع ثوانٍ، تم توصيل جهاز Android اللوحي وقلم مصفوفة النقاط- بنجاح.
(4) الاتصال الناجح: عندما يكتب الطلاب إجاباتهم في الفصل والواجب المنزلي، يمكنهم الإجابة على مسودة ورقة مصفوفة نقطية -، وستتم مزامنة الإجابات مع منطقة الكتابة المقابلة.
دع قلم المصفوفة النقطية يساعد في التدريس في الفصل الدراسي
--ملاحظة حول تطبيق التدريس لتدريس قلم المصفوفة النقطية في المشروع التجريبي الرائد لمدرسة Nanjing Shangyuan المتوسطة
الإنترنت + التعليم في صعود وازدهار. إن استخدام تكنولوجيا المعلومات لتوفير أساليب جديدة وقوة دفع جديدة-للتحول المتعمق لنماذج التدريس وطرق التعلم هو الاتجاه الحتمي للمرحلة الثانية من معلوماتية التعليم. كيف يفهم المعلم الوضع التعليمي للطلاب في الفصل السريع؟ من الواضح أن طرق التدريس التقليدية لا يمكنها إكمال عملية الجمع والإحصاء في الفصل الدراسي. الكتابة الذكية تجعل التدريس والتوجيه واضحا.
في 20 يناير 2022، كان الفصل الدراسي للصف 1 (15) بمدرسة شانغيوان المتوسطة في نانجينغ مليئًا بالأصوات، ولم يكن من الممكن رؤية مشهد غبار الطباشير المتطاير في الفصل الدراسي. وتبين أنه تم استبدال السبورة والطباشير التقليدية بشاشات إلكترونية كبيرة وأقلام نقطية. ، تم عقد عرض توضيحي لتطبيق تعليم قلم مصفوفة نقطية رائد فريد من نوعه في مشروع تجريبي رائد في مدرسة Shangyuan المتوسطة.
نظم تساى جون، مدير مكتب تكنولوجيا التعليم بالمدرسة، جميع معلمي قسم الصف الأول للمشاركة في مراقبة تطبيق التدريس لأقلام المصفوفة النقطية. قدم المهندس زو يوان يوان من شركة قوانغتشو تشينغلو تقريرًا بعنوان "تشغيل نظام الفصل الدراسي التفاعلي بالورقة والقلم" للمعلمين المشاركين. قدم المهندس زو هيكل قلم المصفوفة النقطية وكيفية استخدامه للمعلمين. قلم مصفوفة نقطية-، يبدو أن طرف القلم لا يختلف عن قلم الحبر العادي. تلتقط الكاميرا عالية السرعة- الموجودة في مقدمة القلم مسار حركة طرف القلم في أي وقت، وتقوم بمسح نمط المصفوفة النقطية المطبوع على ورق عادي، وترسل بيانات الضغط مرة أخرى إلى معالج البيانات من خلال مستشعر الضغط. ، نوع جديد من أدوات الكتابة التي تنقل المعلومات أخيرًا إلى الخارج (الكمبيوتر اللوحي) عبر البلوتوث أو كابل USB. إنه نوع جديد من أدوات مزامنة الكتابة للوسائط الورقية والوسائط الرقمية.
عند الكتابة، يقوم القلم الرقمي -المصفوفة النقطية بتخزين النص أو الصور المكتوبة على الورق في الكمبيوتر في شكل صورة نقطية لتكوين مستند، ويتعاون بشكل متزامن مع استخدام معدات العرض والأدوات الأخرى لتحقيق التحكم بالكمبيوتر وعروض السبورة الإلكترونية على جهاز العرض. وظيفة. ومن ناحية أخرى، من خلال-التعليقات في الوقت الفعلي على الكتابة اليدوية للمستخدم، وبهذه الطريقة،-الكتابة في الوقت الفعلي، ومزامنة شاشة الورق، يستطيع المعلم فهم مشكلة الطالب بسرعة-وحل الموقف في الفصل الدراسي، وتحسين كفاءة الفصل الدراسي. وفي الوقت نفسه، لا يغير الطلاب عاداتهم الكتابية ومهاراتهم القلمية عند الإجابة.
يوضح المهندس زو أنه عند الكتابة على ورق خاص، يتم عرض المحتوى في نفس الوقت على الشاشة في شكل كتابة يدوية افتراضية. يمكن للمدرس أن يوضح بشكل مباشر محتوى كتابة الطلاب ويصححه ويعلق عليه مباشرة على شاشة السبورة الإلكترونية، أي لتحقيق تزامن الكتابة وعرض الشاشة، والموافقة فور الانتهاء. حضر ممثلو المعلمين إلى المسرح لممارسة وتجربة وظائف قلم المصفوفة النقطية. وهم يعتقدون أن قلم المصفوفة النقطية لا يحسب الإجابات على كل سؤال فحسب، بل يسمح أيضًا للمعلمين بمراقبة عملية إجابة كل طالب، وفهم نقاط ضعف الطلاب بشكل أكثر شمولاً، وضبط أساليب التدريس في الوقت المناسب، وجعل التدريس في الفصول الدراسية أكثر استهدافًا. تحسين كفاءة الفصول الدراسية. جاء العديد من المعلمين إلى المسرح للتفاعل باهتمام كبير. لقد كانوا مليئين بالاهتمام واكتسبوا الكثير.
كما حضر رئيس القسم سونغ تاو ورئيس القسم شين وي من مركز نانجينغ لمعدات تكنولوجيا التعليم إلى مكان الحادث وقدما التوجيهات. أخيرًا، تصور لنا رئيس القسم سونج مستقبل القلم-والفصل الدراسي الذكي-الورقي في عصر البيانات الضخمة.
تعليم الناس هو الأساس، والتركيز على الفصول الدراسية، والرائد يأتي أولا. باعتبارها وسيلة فعالة لمساعدة التدريس في الفصول الدراسية، تلعب تكنولوجيا المعلومات الحديثة دورا هاما في تحسين تأثير الفصول الدراسية وتحسين هيكل الفصول الدراسية. وكما قال رئيس القسم سونغ، "دع التكنولوجيا تخدم تعليم الناس وتعليمهم!"