إن الإنفاق الصيني على التعليم آخذ في الارتفاع بسرعة
وفي عام 2012، حققت الصين هدفها المعلن منذ فترة طويلة وهو إنفاق أربعة في المائة من الناتج المحلي الإجمالي على التعليم. وفي عام 2013، ارتفع إجمالي الإنفاق على التعليم بنحو 10 في المائة مرة أخرى. وقد توسع الإنفاق على التعليم الرقمي على وجه الخصوص، العام والخاص، على نحو أسرع.
ويقدر حجم سوق التعليم الرقمي المحتمل في الصين ب 7.4 مليار جنيه استرليني في عام 2012، وهو ما يمثل زيادة بنسبة 22 في المائة عن العام السابق.
الفجوة الرقمية في الصين
ويعتبر التعليم الرقمي حلا للكثير من الاحتياجات التعليمية الحالية للصين. ولديها القدرة على زيادة فرص الحصول على التعليم، مع خفض التكاليف وتشجيع المزيد من اقتصاد التكنولوجيا الفائقة. وفي الوقت نفسه، يمكن أن يؤدي ارتفاع التعليم الرقمي إلى تفاقم الفجوة الرقمية القائمة بين المدن الصينية - حيث يستخدم حوالي 80 في المائة من الطلاب الإنترنت في المنزل - وفي المناطق الريفية حيث لا يحصل سوى 2 في المائة من الطلاب على الإنترنت في منازلهم.
وستتطلب الخطوة الأولى للصين في معالجة هذه الفجوة الرقمية زيادة الاتصال، ولا سيما في المناطق الريفية والمناطق الداخلية. وتفيد التقارير أن التمويل الحكومي للتعليم عن بعد يمتد إلى أكثر من 80 في المائة من المدارس الريفية في وسط وغرب الصين في السنوات الأخيرة، ولكن الصين ستحتاج إلى مزيد من انتشار الإنترنت إلى الأسر الريفية، فضلا عن سرعات اتصال أسرع وتدريب المعلمين لمساعدة المعلمين على الحصول على ما يصل يسرع. هذه التحسينات الإضافية في الوصول إلى الإنترنت ورأس المال البشري سوف تخفف من انتشار التعليم الرقمي إلى الفصول الدراسية وخارجها، ولكن ما شكل السوق سوف تأخذ في نهاية المطاف لا يزال غير واضح.
